1、 1兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》(中华传统美德格言警句)。
2、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经·小雅·蓼莪》
3、 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子·梁惠王上》
4、荐读|《平凡的世界》：一本真实的生活教科书
5、 1惟进取也故日新。——梁启超《少年中国说》
6、 燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》
7、 20为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。——朱熹《朱子语类》卷八
8、 百尺竿头，更进一步。——朱熹《答巩仲至》
9、1) 美德对于每个人，都是善;不道德对于每个人，都是恶。——莎甫慈伯利
10、 200．君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。 ——程颢．程颐《二程集·河南程氏遗书》
11、每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。
12、 1明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
13、 1初生之犊不惧虎。——罗贯中《三国演义》第74回
14、关于气节、诚信、求新的故事，通过故事让学生联系实际反思自己有没有做到，或受到了什么启示？(中华传统美德格言警句)。
15、热爱祖国要落实在行动中，作为青少年在和平年代应该具备哪些爱国的表现，列举三条。
16、非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》
17、 10有朋自远方来，不亦乐乎？——《论语·学而》
18、感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。
19、 1见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
20、过渡：对他人我们要有这种仁爱精神，那么对国家呢？
21、 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·秦伯》
22、“为中华之崛起而读书”"是()在少年时代立下的宏伟志向。
23、 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用《送人》
24、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。——《庄子·山木》
25、 20欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鸛鹊楼》
26、 1学而不厌，诲人不倦。——《论语·述而》
27、 2惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》
28、 2古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
29、 10君子和而不同，小人同而不和。——《论语·子路》君子与人和谐相处，却有自己的主见；小人容易苟同别人，却不能与人和平共处。
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31、 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
32、阅读《将心比心》故事，加深对“仁”的理解。
33、 1盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明《杂诗八首》之一
34、 时穷节乃见，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》
35、 1青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子·劝学》
36、 闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》
37、 2上有好者，下必有甚焉者矣。——《孟子·滕文公上》
38、今天就让我们来学习第四单元的第10课《传统美德 源远流长》，通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。
39、 1天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(担心)——《宋史·王安石列传》
40、 1爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经·天子》
41、 修辞立其诚。——《周易·乾·文言》言语应该建立在诚信的基础上。
42、 人而无信，不知其可也。 ——《论语·为政》可：可以立身处世。
43、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
44、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
45、 1义者，心之养也；利者，体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》
46、 修身以明志，修德以执礼;修行以笃学，修善以自勉;修心以养神，修孝以报恩;修敬以尊师，修廉以正气;修谨以诚信，修志以律己。
47、 1勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志·蜀书·先住传》
48、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
49、 言必信，行必果。——《论语·子路》果：果断
50、 20民生在勤，勤则不匮。——《左传·宣公十二年》
51、 1事父母，能竭其力。——《论语·学而》
52、小结：明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说，而明志是为激流勇进的人生注入的 第一推动力。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？
53、 见善则迁(学习)，有过则改。——《周易·益·象》
54、 1少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府古辞《长歌行》
55、还需要忧患意识。我国虽然强大了，但西方资本主义势力亡我之心不死，容不得中国发展，我国只有居安思危，才能保证国家长治久安。
56、 己所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》
57、 名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦《无题》
58、 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》
59、 五刑不如一耻。——吕坤《呻吟语·治道》
60、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
61、睡前经常听讲故事的孩子，相比于不听故事的孩子，将来入园、上小学后表现都比较优秀，一是孩子经常听故事有丰富的词汇量，二是孩子在故事中听了很多道理，理解能力也比较强。
62、以名言导入：自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓
63、修辞立其诚。——《周易·乾·文言》言语应该建立在诚信的基础上。
64、 2公生明，偏生暗。——《荀子·不苟》：公正就政治清明，偏私则政治黑暗。
65、比如让不同的孩子听《灰姑娘》这个故事，如果孩子没有看过动画片或者电视剧，听完故事之后，让孩子画画，孩子会画出不同的画，这就是发挥了想象力。
66、师：既然我们有了远大的理想，那么就要去努力奋斗，珍惜时间，好好学习，从现实中的点点滴滴做起，这样才能不负少华！
67、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经·天子》
68、小结：在崇尚人格修养的文化精神浸下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标，更是我们的榜样！
69、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》
70、()仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。
71、过渡：那么我们为什么要事事关心、为什么要爱国呢？
72、时穷节乃见，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》
73、 2治国有常，而利民为本。——《淮南子·泛论训》
74、 20锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——李绅《悯农》
75、 以修身自强，则名配尧禹。——《荀子·修身》
76、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》
77、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》
78、 能胜强敌者，先自胜者也。——《商君书·画策》
79、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
80、 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
81、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
82、 整个升旗仪式中，全校师生以井然秩序和高昂状态展现了开高学子良好的精神风貌，凭着开高人饱满的精气神，相信我们的四星考察评估也一定会圆满成功。