1、 请看一位学生给她的同桌写的作文批语吧：
2、这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？
3、A这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？
4、A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。
5、A《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往
6、高歌·绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味·洒脱·迂回·疾驰
7、牧童·蓑衣·鸡笼·莲蓬·毡帽·卸煤·咀嚼·交错·幼稚·沙漠·寂寞
8、关公赴会——单刀直入 徐庶(shù)进曹营——一言不发
9、战役·封锁·暂时·硝烟·情谊·噩耗·刚强·大嫂·篮子·咆哮·狂奔
10、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的，他也在表白着自己的心。
11、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
12、古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
13、B诗句解释 C《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。
14、(7)这工程所需经费这么庞大，我们就只有这么一点钱，杯水车薪，真不知该怎么办？
15、大伙儿凑了这点钱，对你来说，虽是杯水车薪，但也聊胜於无。
16、大水淹了厂房，光是清理费就要几十万，你这几千元只不过是杯水车薪。
17、线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别(草原美景、迎客、待客、话别)(草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图)
18、糖(糖块)塘(池塘)至(至今)致(精致)师(老师)狮(狮子)
19、主要情节：开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景(一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景)；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，最后以梦结束。
20、作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。
21、本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
22、中心思想：讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。
23、我们献出的一点爱心，虽然对灾区人民只是杯水车薪，但是人们一人献出一点爱，小爱就能汇聚成大爱。
24、(4)ABCC式：气喘吁吁 清香袅袅 兴致勃勃 生机勃勃 生气勃勃 怒气冲冲
25、学习《鱼游到了纸上》，我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟。
26、课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。
27、改天换地——形容发生巨大的变化。
28、关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
29、③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
30、鳜(guì)鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。
31、人教版五年级下册数学重点知识(精华版)，孩子寒假可以预习！
32、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。
33、C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。
34、写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。
35、译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
36、俊俏—俊美 轻快—轻捷 活泼—活跃 鲜艳—艳丽
37、后一句意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
38、此地乾旱近月，单靠消防车每天运水来，杯水车薪，作用不大。
39、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
40、《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
41、这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。
42、A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。
43、刘关张桃园三结义——生死之交 孔明借东风——巧用天时
44、 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！
45、《桥》：赞扬了老共产d员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
46、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
47、一(把)水壶 一(把)小伞 一(把)扫帚 一(朵)鲜花 一(群)飞鸟
48、“手足”一词的使用在此处至少包含了两层含义，其一是借此表达对中美关系密切、宛如兄弟一般精诚协作的希望，其二又未道明所谓兄弟谁为兄谁为弟——手与足二者的关系本就没有高低之分，实为对两国同为大国应有平等关系愿望的含蓄表达，可谓一语双关。不得不说，国民政府希望在新阶段中美关系中争取平等来往、谋求美国对中国大国身份认可的目标在这次演讲的准备和进行过程中得到了淋漓尽致的体现。
49、 必修下第二单元“良知与悲悯”(中外戏剧)
50、森(sēn)林 彩(cǎi)色 补充(chōng)
51、 必修上第四单元“家乡文化生活”(学习活动——我们的家园)
52、 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
53、《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
54、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
55、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
56、要救济这麽多的难民，却只有这麽一点粮食，真是杯水车薪哪！
57、马蹄·礼貌·拘束·羞涩·摔跤·天涯·清晰·插嘴·分辨·抚摸·介绍
58、 怎样才能把自己从繁琐的教学事务中解放出来静心读书进而有效提升学生的语文素养呢？
59、(解释)用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。
60、买(买卖) 温(温和) 锋(锋利)
61、《桥》：赞扬了老共产d员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
62、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
63、“谙”是熟悉的意思，“胜”是超过的意思，“如”是像的意思。“能不忆江南？”采用反问的修辞，很好地表达了诗人对江南美景的怀念之情。
64、遇(遇到) 站(站立) 倦(疲倦)辫(辫子)
65、(6)《大公报》(重庆版)，1943年2月20日，第5版，第14版
66、首家情景体验式作文教育机构。秉承“让孩子找回学习的乐趣”的教育理念，将室内写作技巧与户外实践活动相结合，既注重学业成绩提升，又激发孩子学习兴趣和动力，让孩子找回学习的乐趣。